Училась так себе... Одно время почти двоичницей была, но к выпуску исправилась - атистат с 5 и 4 :)

Ну... В 9 классе чуть не получила 2 за четверть по русскому языку :)
Общественная жизнь - это школьные мероприятия? Я в трех школах училась, везде было по разному. В последней было как-то вяло...

У меня две крайности: до 8го класса я была ботаничкой, радостью всех учителей, выигрывала олимпиады и слава обо мне ходила по всей школе и за ее пределами.
А в 8м мне это все надоело, и до 11го класса я занимала первые места уже по прогулам, безобразия нарушала, на переменах могла покурить травы, но т.к. у меня внешность отличницы как была так и осталась, то за красивые глаза я свои хорошие отметки всегда имела :)

Обижаешь.
Сидела, еще как сидела! Днями и ночами, и летом вместо моря. Мало того, я лето не любила, потому что школы нет!
И списывать не давала.

что тебя мама?

в начальных классах училась средне, выезжала за счет чтения - быстрее и лучше всех читала в классе. После третьего класса из нашего класса убрали троечников, добавили хорошистов из других четырех классов. Из начальной школы вместо 4 классов получилось всего три. После седьмого класса очередная фильтрация. После девятого класса из трех классов сделали два и снова отбор. Я попала в их число :) В 10 и 11 классе училась на пятерки и четверки. Из-за регулярного отбора учеников наш класс был недружным, поэтому мы никогда не прогуливали целым классом, не бастовали "за справедливость" и вне класса почти никогда не встречались, чтобы пойти в кино, например. И после выпускного мы встречались только один раз. А уже прошло 12 лет после выпуска...

фильтрация - очень даже понятна. Школа считалась и считается самой лучшей в городке, поэтому троечники и двоечники вылетали оттуда пулей, чтобы не портить статистику.

Имеет конечно. Есть другие школы, которые могут быть готовы принять ученика. У нас одну девчонку в 11-м классе за прогулы и неуспеваемость отчислили, несмотря на середину выпускного класса. У нас самая серьезная "фильтрация" была после младшей школы, тогда где-то трети учеников в параллели предложили поискать другие школы. А иначе же не получится поддерживать высокий уровень обучения. Ориентируются-то всегда на середину. Если никого не исключать, то середина будет уж очень средненькой.

Безусловно должны. Но почему в гимназиях, лицеях и прочих спецшколах? Полно же обычных городских средних школ.

выставляли только после девятого класса всех троечников, вручив аттестат о неполном среднем образовании. Те либо в ПТУ шли, техникум или поступали в другие школы.

Косвенно по теме: сегодня у моего Славки был выпускной начальной школы, то есть он завершил 4-й класс. Я присутствовала на этом торжественном мероприятии, и его самым ярким впечатлением для меня стал Славкин одноклассник. Это был самый большой мальчик класса, выше и толще всех. К сожалению, его костюм был ему безнадежно (и, судя по всему, давно) мал - пиджак, казалось, вот-вот, треснет, брючки были очень коротки. Но впечатлил он, конечно, не этим.
Парнишка просто излучал позитив и энтузиазм! Он участвовал в двух сценках - обе музыкальные. В одной он читал стихи под музыку, во второй пел. Так вот: у него потрясающее для их возраста чувства ритма и отличная пластика! Он не просто делал шаг вправо, он делал волну в бок, всегда точно в ритм хлопал в ладоши и ... ничего не стеснялся на сцене! А вне нее этот чудесный мальчишка смущался и старался зарыться в стул, хотя и все с той же широкой белой улыбкой. Короче, парень made my day :)

Школа - медаль, олимпиады и т.д, и т.д. Но тем не ме менее прогуливала я много, особенно в старших классах. Воевали с школьной формой (у нас была гимназия), из шалостей вспомнила исправленная в классном журнале оценка в четверти и в году по химии для одноклассника. Был 11й класс, и он хотел аттестат без троек. Смешно сказать, но шалость осталась незамеченной, классная руководительница была очень близорука.
Но, безусловно, студенчество мне запомнилось куда больше, может быть потому, что класс был не очень дружный. Да и неудивительно - 21 девочка и 3 мальчика. Хотя в ближайший четверг встречаемся сразу двумя классами, посмотрим, что выйдет :)

Видимо, находила более интересные занятия - гулять, читать и т.д. :) Учеба никогда не давалась сложно, в 11-м классе уже как-то больше была сосредоточена на поступлении в ВУЗ, поэтому занятия посещала больше по принципу нравится/пригодится в жизни.

А 21 к 3, да. Гуманитарная гимназия :) В параллельном классе дела получше обстояли. Но это класса с 9-го так стало, когда мальчики обнаружили в себе математико-физические жилки.

Я училась всегда хорошо. Большинство предметов давалось без особого труда. Некоторые трудные предметы (математика, геометрия) были для меня по-настоящему интересны и в них я с удовольствием трудилась. Другие трудные предметы (химия, физика) в основном проходили гладко по инерции - я была в них средней, но оценки ставили хорошие, потому что "девочка хорошая". Тем не менее, к 9-му классу я без сомнений выбрала, что оканчивать учиться в школе последние три года буду в физмат-классе. Его и закончила с легкой пятеркой по литературе и гордой пятеркой по алгебре :) И если бы математичка и уч.русского и ли-тры встретили меня сейчас и узнали, что я стала культурологом, то еще вопрос, кто из них удивился бы больше.

По некоторым предметам очень хорошо училась. По остальным - научилась подмазывать учителей...
Правда, к концу школы только подмазывала (кстати, закончила 2 последних класса за 3 месяца, а остаток года отдыхала). В аттестате ни одной тройки.

И наверное, вынесла одни из самых интересных и нужных знаний - это умение выкручиваться и подмазываться :)
С одноклассниками не враждовала и не дружила, предпочитала дружить с теми кто старше и не из моего класса. В общем дружбу и учебное не мешала.

Где-то поможешь что-то сделать, где-то поговоришь, где-то помощь кабинету окажешь.
Скажу честно, что бывали случаи и деньгами (физика и химия).
Да, совершенно верно закончила экстерном, хотелось закончить пораньше школу. Да и лучший друг так заканчивал и я вдохновилась тем, что у него было много свободного времени, поэтому уговорила прдков меня в экстернат отправить :)

Средне учился, особо учебой не озабочивался.

Да ни о чем на заботился, жил себе вольным студентом ))

О, какой энтузиазизм вызвал твой вопрос. Докладываю. С 1-го по 3-ий включительно учился в соседней средней школе, был отличником, получал похвальные грамоты и примерно себя вел ( по рассказам учительницы смотрел ей в рот и писал сочинения как будто мне было не 9 а 12).
Перешел в другую школу, учился уже не так блестяще, но все равно кажется в первои тройке и вел себя хорошо, так что учителя продолжали относиться с любовью. В точных науках преуспевал, позволял себе споры с математичкой начиная с 6-го класса, видимо от желания понравиться безответной любви. Учитывая приличные места в городских олимпиадах по физике и математике это сходило мне с рук.
С 8-го класса перешел в физ-мат лицей в более чем часе от дома. Это он офиц был физ-мат, но наша химичка сделала из него еще и хим лицей ( химию не любил, понимал посредственно, тем не менее благодаря титаническим усилиям при подготовке к выпускному был реально близок получит пять в итоге, но получил четыре).

27 мальчиков, 6 девочек. Окончательно осознал ( начал догадываться еще раньше в мат кружке ) что вокруг есть полно народу куда как более развитого чем я, начал тянуться, оказался в крепких середняках. Нагрузочки были ни фига себе, спорт школа была заброшена, делал уроки до полуночи чуть ли не каждый день. Считалось круто не просто решить задачу, а найти элегантное решение.

Позволял себе мелкие аполитичные выходки, время уже было помягче, учителя и комсорги были не уверены что со мной делать и обычно не делали ничего. В остальном вел себя примерно, за исключением пары срывов, когда сильно достали, пришлось устроить потасовку прямо на уроке. Сошло с рук тоже, я был явно прав.
Закончил нормально половина четверок, половина пятерок.